Futbol Sala
Enfoquem l’activitat de futbol sala com a un esport educatiu que té com a principal objectiu l’educació integral dels infants, adolescents, joves i adults a través de la pràctica esportiva. Ens centrem més en l’esportista que no pas en els resultats, ressaltant com a més important el fet de participar, esforçar-se, aprendre i iniciar-se de forma pedagògica en la pràctica esportiva.
Patinatge
Pretenem que sigui un procés on es treballa la dimensió corporal que també engloba la dimensió emocional, intel·lectual i social. Treballem la comunicació i tot el que s’expressa a través del cos: expressió facial, to corporal, mirada... Donem un paper important a les relacions interpersonals i a les emocions que es transmeten a través del cos utilitzant els patins com a eina principal.
Voleibol
Enfoquem l’activitat de voleibol com a un esport educatiu que té com a principal objectiu l’educació integral dels infants, adolescents, joves i adults a través de la pràctica esportiva. Ens centrem més en l’esportista que no pas en els resultats, ressaltant com a més important el fet de participar, esforçar-se, aprendre i iniciar-se de forma pedagògica en la pràctica esportiva.
Gimnàstica Rítmica
Pretenem que sigui un procés on es treballa la dimensió corporal que també engloba la dimensió emocional, intel·lectual i social. Treballar la comunicació i tot el que s’expressa a través del cos: expressió facial, to corporal i mirada. Donar un paper important a les relacions interpersonals i a les emocions que es transmeten a través del cos utilitzant el patins com a eina principal. Durant el curs es fa una trobada, organitzada pel CEEB (Consell de l’Esport Escolar de Barcelona), amb diverses escoles on es practica la gimnàstica rítmica. També es duen a terme exhibicions a l’escola durant el curs, per demostrar el progrés obtingut.
Bàsquet
Enfoquem l’activitat de bàsquet com a un esport educatiu que té com a principal objectiu l’educació integral dels infants, adolescents, joves i adults a través de la pràctica esportiva. Ens centrem més en l’esportista que no pas en els resultats, ressaltant com a més important el fet de participar, esforçar-se, aprendre i iniciar-se de forma pedagògica en la pràctica esportiva.
Iniciació als esports
Treballar la socialització, la integració dels infants amb les obligacions socials respecte als altres. Realització d'un procés d'ensenyament d'aprenentatge progressiu i òptim que té com a intenció aconseguir la màxima competència en una o diverses activitats esportives. L'adquisició de capacitats, habilitats, destreses, coneixements i actituds per desenvolupar-se el més eficaçment en una o diverses pràctiques esportives. Es considera una etapa de contacte i experimentació on s'han d'aconseguir unes capacitats funcionals aplicades i pràctiques. Treballem jocs psicomotors, coordinació, treballar en equip, companyonia, respecte al company i a l'equip contrari.
Multiesports
Aquesta activitat està enfocada com un procés de coneixement del propi cos i de les seves possibilitats. Un aprenentatge de millora i perfeccionament de les aptituds tècniques i tàctiques pròpies de cada esport. A més, un procés de socialització, facilitar el treball en equip, cooperar i compartir, establir objectius comuns, enfrontar-se a nous reptes i superar obstacles conjuntament. Es realitzarà una metodologia d’esport diferent a cada trimestre, focalitzant-nos en els esports col·lectius (1r. Trimestre), esportius individuals (2n. Trimestre) i esports alternatius (3r. Trimestre). Dins de cada categoria es treballa un esport diferent de manera mensual. Destacar que també es treballa l’esport inclusiu adaptant les activitats. Entre els esports col·lectius tenim el Rugby, el Handbol i el Voleibol. En esports individuals, atletisme, gimnàstica i esport amb implement (tennis, tennis taula…).A més, també tenim esports alternatius: Korfball i Ultimate.
Activitats artístiques
Les classes de balls són ideals per a totes les edats, però pels nens i nenes i adolescents proporcionen una sortida excel·lent no només per a la seva energia, sinó també per a la seva expressió artística. A més a més, les coreografies fomenten la creativitat, ajuden a desenvolupar nous talents, habilitats, permeten crear noves combinacions de ball i moviments al ritme de la música. Ballar ajuda a guanyar confiança en un/a mateix/a, així com a treballar valors com el compromís, l’esforç i les seves recompenses, i les habilitats socials. En l’àmbit cognitiu, les danses promouen el treball de les emocions, ja que els infants es trobaran en situacions on podran expressar el que senten mitjançant diferents moviments corporals.
Expressió corporal
L’Expressió Corporal és el conjunt de tècniques que utilitza una persona que fa servir el seu cos com a mitjà de comunicació amb els altres, això és el que treballarem a la nostra assignatura. Treballarem el llenguatge i l'expressió corporal dels infants a través de diferents àmbits: les emocions, la imitació, la dansa, la música i la dramatització. En aquest cas l’oferta pot ser molt variada (teatre, plàstica, música, dansa, etc.). Els aspectes que més es treballen són l’expressió i la capacitat creadora. Fomenten la imaginació, la comunicació i la destresa manual i visual.
